"Schule statt Leerstand" Nürnberg: Viertes Pilotprojekt "Schulbau Open Source"

Vom Leerstand zur Lernlandschaft

Das Gebäude – seit 2016 ungenutzt – wurde im Rahmen der Ausschreibung „Schule statt Leerstand“ der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft ausgewählt. Ziel: bestehende Nicht-Schulgebäude zu einem innovativen, zukunftsgerichteten Bildungsort entwickeln. Die robuste Stahlbetonstruktur erlaubt offene Grundrisse – ideal für Lerncluster und flexible Raumkonzepte.

Das Planungsteam aus Architektur (AFF Architekten) und Landschaftsarchitektur (POLA Landschaftsarchitekten) konnte sich in einem Workshopverfahren im Februar 2025 durchsetzen. Bis Ende 2026 entwickeln sie gemeinsam in einem interdisziplinären Team mit den Fachplanungen die Grundlagen für den Umbau. Die Architektur reagiert auf die unterschiedlichen Anforderungen der Fachbereiche mit einer Kombination aus spezialisierten Praxisräumen, offenen Lernzonen und gemeinschaftlichen Bereichen.

Der Auswahlprozess

Die Auswahl eines Planungsteams aus Architektur und Landschaftsarchitektur erfolgte in einem zweistufigen Verfahren. Im ersten Schritt wurden fünf Teams eingeladen, um eine Stegreifaufgabe zu bearbeiten. Drei der Teams wurden nach der Präsentation der Ergebnisse eingeladen,  während eines dreitägigen Workshops eine vertiefende Aufgabe zu bearbeiten. In dieser Phase haben die Teams auf dem Campus der Montag Stiftungen in Bonn gearbeitet und die Ideen aus dem Stegreif weiterentwickelt. Als Expert*innen standen Prof. Dr.-Ing. Dirk Lorenz (Brandschutz) und Prof. Elisabeth Endres (Haustechnik und Bauphysik) den Teams für technische Fragen zur Seite.

Der Workshopprozess unterstützt eine dialogische Arbeitsweise. Die Idee des Prozessualen und Kooperativen im Planungsprozess ist für die Pilotprojekte von Schulbau Open Source entscheidend, um die Arbeit in einem interdisziplinären Team in den Planungsprozess zu überführen.

Nach den Präsentationen aller drei Teams am dritten Tag erfolgte die Auswahl des Teams durch das Beratungsgremium (1) unter Berücksichtigung der folgenden Bewertungskriterien:

• Idee für Nutzungsverteilung/Umgang mit den tiefen Grundrissen in den Obergeschossen

• Darstellung der Atmosphären in Ausschnitten (z.B. Lernzonen, Inputzonen, Lehrerstützpunkte)

• Freiraumgestaltung für Grundstück mit Wegeführung

• Hinweise zu Materialwahl und Möblierung

• Arbeitsweise im dialogischen Prozess

(1) Dr. Karl-Heinz Imhäuser, Vorstand der Carl Richard Montag Förderstiftung; Barbara Pampe, Vorständin der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft; Thorsten Schulte, Büroleitung der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft; Daniel Ulrich, Planungs- und Baureferent der Stadt Nürnberg; Prof. Elisabeth Endres, Klimakonzept und TGA, IB Hausladen; Prof. Dr. Dirk Lorenz, Brandschutz, IBC Holding GmbH

Pädagogik und Raum im Wandel

In der Phase Null (Oktober 2024 bis Juni 2025) wurden die Raum- und Nutzungskonzepte gemeinsam mit Schulleitungen, Lehrkräften und städtischen Ämtern entwickelt. Der Phase-Null-Prozess wurde zusammen vom Büro luchterhandt & partner und Reich & Partner geleitet. Die beiden Berufsschulen B5 und B14 sind Teil der Initiative der Stadt Nürnberg „Schule Vision 2040“, die selbstgesteuertes, vernetztes und kooperatives Lernen fördert.

Das Gebäude wird gezielt transformiert. Das Erd- und Untergeschoss bilden einen öffentlichen Bereich mit Schulrestaurant, Schülercafé und Showroom. Die oberen Geschosse beherbergen die Fachbereiche, organisiert um ein zentrales Treppenhaus mit ergänzenden Fluchttreppenhäusern. Lerncluster mit ca. 800 m² ermöglichen vielfältige Lehrformate.