Zukunftsfähiger Schulbau braucht den Dialog von Architektur und Pädagogik. Wie dieser gestaltet werden kann und welche Lösungen dabei entstehen, zeigen wir an unserem Pilotprojekt in Weimar, das Teil der Abschlussausstellung der IBA Thüringen ist.
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Unter dem Titel „Kommunaler Austausch: Innovationen im Schulbau“ hatte die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft nach Köln eingeladen. Die Resonanz war groß: Mehr als 70 Menschen aus mehr als 30 Kommunen nahmen an der Veranstaltung teil.
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© Simon Veith Anlässlich der Ausschreibung „Ganztag und Raum“ fanden am 31.01. und 08.02.2023 zwei Infoveranstaltungen in Köln und Berlin statt. Myrle Dziak-Mahler eröffnete die Veranstaltungen mit einem inhaltlichen Impuls anlässlich des Ganztagsanspruchs.
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Lernloft als Werkstatt in Weimar. Foto: Thomas Müller Zukunftsorientierte Pädagogik erfordert innovative Lösungen im Schulbau. Welchen Herausforderungen begegnen Sie in Ihrer Kommune bei Um- und Neubauten von Schulen? Dazu möchten wir Sie zu einem Austausch am 23. März 2023 in Köln einladen!
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. Zur Verstärkung unseres Teams und die Begleitung weiterer Pilotprojekte „Schulbau Open Source“ suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Architekt*in Continue Reading
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© Simon Veith Die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft startete mit der Netzwerkveranstaltung „Meet the Team“ ins neue Jahr – und in die Vorbereitung für vier neue Pilotprojekte „Ganztag und Raum“.
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Um eine Vorstellung für die perspektivisch ganztägige Nutzung der Räume zu bekommen, erprobten Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter*innen an der Martin-Schaffner-Schule in Ulm ein neues gemeinsam entwickeltes Raumkonzept. Experimentiert wurde in den leergeräumten Betreuungs- und Klassenzimmern mit neuem Mobiliar. Continue Reading
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Wir blicken auf ein ereignisreiches Jahr mit vielen Projekten und Weiterentwicklungen zurück und danken Ihnen und Euch für das gemeinsame und engagierte Entwickeln und Handeln in 2022. Continue Reading
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Sie sind Pädagog*in oder Schulentwickler*in und setzen sich für qualitätsvolle Ganztagsentwicklung ein?
Sie haben als (Innen-)Architekt*in Erfahrung im Innenausbau und sind offen für partizipative Prozesse an Schulen?
Sie wollen gemeinsam in einem multiprofessionellen Team Schulen und Kommunen darin begleiten, inklusive ganztägige Bildung in bestehenden Räumen umzusetzen?
Wie lässt sich gute inklusive ganztägige Bildung in bestehenden Räumen umsetzen? In unseren Pilotprojekten entwickeln wir gemeinsam mit Beteiligten aus Schule, Verwaltung und Jugendhilfe neue Nutzungskonzepte für einen kindgerechten Ganztag.
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