Grafik: Reallabor STADT-RAUM-BILDUNG Wie können Beteiligungsprozesse bei Schulbauplanungen gestaltet werden? Dieser und anderen Fragen widmet sich die Veranstaltung unter aktiver Einbeziehung von Akteur/innen aus der ganzen Bandbreite der Praxis.
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Foto: IBA Heidelberg Im Rahmen der Internationalen Bauausstellung (IBA) Heidelberg erprobte die Bauherrin eine Mischung aus dialogischem und konkurrierendem Vergabeverfahren, um den bestmöglichen Partner für die Planung eines Schul-Erweiterungsbaus zu finden.
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Illustration: Max von Bock Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir für den Bereich „Pädagogische Architektur“ – zunächst auf zwei Jahre befristet – zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Architekt/in in Vollzeit (40 WS). Continue Reading
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Foto: Eberhard Weible Wie lassen sich die Anforderungen des Brandschutzes mit zukunftsweisenden pädagogischen Raumkonzeptionen vereinen? Diese Frage stellt sich am 20. November 2017 ein Fachsymposium in Berlin.
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Foto: Thomas Müller, IBA Thüringen Am 15. September 2017, auf den Tag genau ein Jahr nach Beginn der Phase Null an der Jenaplan-Gemeinschaftsschule in Weimar, wurde der Abschluß des Projekts mit der Übergabe des Ergebnisberichts gefeiert.
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Foto: Jann Wilken/DKJS Der Osdorfer Born im Hamburger Bezirk Altona gilt gemeinhin als Brennpunktstadtteil. Mit den Jahren ist in der Großsiedlung dennoch eine dicht verwebte Bildungslandschaft entstanden. Die Transferagentur berichtet über das erfolgreiche Beteiligungsprojekt im Stadtteil, das »Bildungsband Osdorfer Born«.
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IBA Thüringen. Foto: Michael Romstöck Seit Februar bis zur Bundestagswahl am 24. September 2017 läuft die Kampagne »Einstürzende Schulbauten« der Stiftung Bildung. Die Aktion bietet eine Plattform für Protest und Hilferufe und regt an zur Diskussion über den Schulbau der Zukunft.
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Foto: Raphaella Burhenne de Cayres Inklusiver Dialog – Kommunikation als eine Gelingensbedingung für die Phase Null an der Carlo-Mierendorff-Schule.
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Grafik: Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft Mangel an Lehrkräften, steigende Raumbedarfe und zähe Planungsverfahren – die Ergebnisse der kürzlich veröffentlichten Bertelsmann Studie zur „Demografischen Rendite“ mahnen zum beschleunigten Aus- und Neubau von Grund- und Sekundarschulen. Continue Reading
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Foto: Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft Ein für Frankfurt wegweisendes Projekt inklusiver Schulplanung – die Phase Null für die neugegründete IGS Süd – endete mit einem feierlichen Abschluss im Deutschen Architekturmuseum vor geladenem Publikum. Continue Reading
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