Offene Lernlandschaft IUS Heliosschule, Köln. Grafik: schilling architekten, Köln „Das alte Modell der Klassenräume war lange erfolgreich, es hat sich als mentales Muster in den Köpfen festgesetzt.” Warum ein Umdenken so schwer fällt, erklärt Karl-Heinz Imhäuser im Gespräch mit E&W. Ein Interview.
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Wahrgenommener Investitionsrückstand der Kommunen verharrt auch 2016 auf hohem Niveau von 136 Mrd. EUR. Grafik: KfW Bankengruppe Woche um Woche gibt es neue Meldungen zum anstehenden Investitionsbedarf im Schulbau. Immer heftiger wird der Diskurs über die maroden Schulen, in der Hauptstadt liegen die Kostenschätzungen beispielsweise mittlerweile bei 5 Milliarden Euro.
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Lernhaus Gymnasium Ottobrunn. Foto: Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft In Berlin diskutierten Mitte Juni Bezirksschulbeirat und -elternausschuss über ein neues Schulbaukonzept. Der ehemalige Münchner Stadtschulrat Rainer Schweppe war als beratender Experte vor Ort. Ein Interview.
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Patrick Henry Village, © Wikimedia Commons Wie können Städte und Regionen ihre Bildungsangebote in einer offenen Gesellschaft organisieren? Es gibt drei Optionen, vernetzte Bildungslandschaften als kommunale Wissen-Schaffens-Zentren aufzustellen.
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Grafik: labor b designbüro: Dortmund Christian Holl, Mitbegründer und Autor beim online Magazin frei04 publizistik, hat sich unseren Film »Phase Null – Der Film« angesehen. Eine Rezension.
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Group Ludic, Hérouville Saint-Clair, 1968. „The Playground Project“, Kunsthalle Zürich 2016 Mut zu Kreativität und Innovation sind gefordert! Sind heutige Schulhöfe und Spielplätze die Kodifizierung der sicheren Langweile?
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Der Internationale Währungsfond (IWF) fordert mehr öffentliche Investitionen in die deutsche Infrastruktur. Insbesondere in den Kommunen müssten dringend Investitionen in lange vernachlässigte Projekte fließen.
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Illustration: Stefan Eling, Köln Alexander Dobrindt hat in der vergangenen Woche den nationalen Bundesverkehrswegeplan vorgestellt. Dabei gibt es noch ganz andere Infrastrukturen, die wir zum Weiterkommen brauchen. Continue Reading
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Foto: Kirstin Bartels Ein internationaler Bildungskongress in Deutschland reflektiert über die Zukunft des Lehrerberufs – und spart doch wichtige Themen aus.
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Foto: Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft Erneut ist das Dilemma maroder Schulen nach einem Bericht des WDR im Blickpunkt. Doch die Ursachen werden nicht in vollem Umfang sichtbar gemacht: Dem riesigen Handlungsbedarf im Schulbau steht eine politisch vereinbarte und bis heute geduldete Handlungsunfähigkeit im Weg. Continue Reading
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