Lernloft als Werkstatt in Weimar. Foto: Thomas Müller Zukunftsorientierte Pädagogik erfordert innovative Lösungen im Schulbau. Welchen Herausforderungen begegnen Sie in Ihrer Kommune bei Um- und Neubauten von Schulen? Dazu möchten wir Sie zu einem Austausch am 23. März 2023 in Köln einladen!
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Licht: Mehr als technischer Ausbau. Fachaustausch mit Wilfried Kramb, a·g Licht
20. Oktober 2022, 13.30 – 14:30 Uhr via Webex
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Brandschutz: Transparenz und Sicherheit. Grafik: MJG Brandschutz – Transparenz und Sicherheit in Clustern und Lernlandschaften: Einladung zum Fachaustausch mit Prof. Dr. Dirk Lorenz, IBC am 7. April 2022, 13.00 – 14:00 Uhr
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Einladende Geste in das Quartier. Blick auf den Haupteingang der OSW. Visualisierung: C.F. Møller Architects Das dänische Architekturbüro C.F. Møller hat den Architekturwettbewerb gewonnen und der Planungsprozess unter Beteiligung der Schule startet.
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Landschaft als pädagogischer Raum. Grafik: MJG Landschaft als pädagogischer Raum: Einladung zum Fachaustausch mit Landschaftsarchitektin Sabine Rabe und Landschaftsarchitekt Klaus-Dieter Aichele am 3. März 2022, 13.00 – 14:00 Uhr
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Gute Luft mit einfachen Mitteln. Grafik: MJG Gute Luft mit einfachen Mitteln: Einladung zum Fachaustausch mit Prof. Dipl.-Ing. Elisabeth Endres am 3. Februar 2022, 13.00 – 14:00 Uhr Continue Reading
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Livestream zum Start von SCHULBAU OPEN SOURCE mit dem ersten Pilotprojekt Weimar am 7. Dezember von 16:30 bis 18:00 Uhr:
Blick in das Forum der Ringstabekk-Schule in Baerum, Norwegen / Foto: Hugo & Åshild, Bildrechte: DIV.A Architekten Cluster und offene Lernlandschaften benötigen heute und zukünftig differenziertere Konzepte für den baulichen Schallschutz als in der Vergangenheit. Die Regelwerke für Akustik sind hierzulande jedoch noch auf konventionelle Klassenraum-Flur-Schulen ausgelegt. Continue Reading
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Transparenter Neubau vereint zwei Schulen unter einem Dach. Foto: Adolf Bereuter Ein transparenter Neubau vereint zwei Schulen unter einem Dach und bildet einen gemeinsamen Lern- und Lebensort für Kinder von 6-14 Jahren. Autonome Cluster fördern eine neue Lernkultur.
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Natürliche Belüftung und direkter Außenbezug, Grafik: MJG Aktuell mehren sich die Vorschläge, wie Luftqualität in Schulen durch Lüftungstechnik verbessert und Virenbelastung verringert werden kann. Dabei hängt die Luftqualität auch unmittelbar mit dem raumpädagogischen Konzept zusammen.
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