SCHULBAU OPEN SOURCE im Gespräch
Brandschutz – Transparenz und Sicherheit in Clustern und Lernlandschaften: Einladung zum Fachaustausch mit Prof. Dr. Dirk Lorenz, IBC am 7. April 2022, 13.00 – 14:00 Uhr
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Brandschutz: Transparenz und Sicherheit. Grafik: MJG -
Einladende Geste in das Quartier. Blick auf den Haupteingang der OSW. Visualisierung: C.F. Møller Architects Offene Schule Waldau wird zweites Pilotprojekt SCHULBAU OPEN SOURCE
Das dänische Architekturbüro C.F. Møller hat den Architekturwettbewerb gewonnen und der Planungsprozess unter Beteiligung der Schule startet.
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Landschaft als pädagogischer Raum. Grafik: MJG SCHULBAU OPEN SOURCE im Gespräch
Landschaft als pädagogischer Raum: Einladung zum Fachaustausch mit Landschaftsarchitektin Sabine Rabe und Landschaftsarchitekt Klaus-Dieter Aichele am 3. März 2022, 13.00 – 14:00 Uhr
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Gute Luft mit einfachen Mitteln. Grafik: MJG SCHULBAU OPEN SOURCE im Gespräch
Gute Luft mit einfachen Mitteln: Einladung zum Fachaustausch mit Prof. Dipl.-Ing. Elisabeth Endres am 3. Februar 2022, 13.00 – 14:00 Uhr Continue Reading
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SCHULBAU OPEN SOURCE geht online!
WeiterlesenLivestream zum Start von SCHULBAU OPEN SOURCE mit dem ersten Pilotprojekt Weimar am 7. Dezember von 16:30 bis 18:00 Uhr:
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Blick in das Forum der Ringstabekk-Schule in Baerum, Norwegen / Foto: Hugo & Åshild, Bildrechte: DIV.A Architekten Schallschutz in neuen Lernumgebungen
Cluster und offene Lernlandschaften benötigen heute und zukünftig differenziertere Konzepte für den baulichen Schallschutz als in der Vergangenheit. Die Regelwerke für Akustik sind hierzulande jedoch noch auf konventionelle Klassenraum-Flur-Schulen ausgelegt. Continue Reading
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Transparenter Neubau vereint zwei Schulen unter einem Dach. Foto: Adolf Bereuter Clusterschulen in Vorarlberg: Volks- und Mittelschule Schendlingen von Matthias Bär, Bernd Riegger und Querformat
Ein transparenter Neubau vereint zwei Schulen unter einem Dach und bildet einen gemeinsamen Lern- und Lebensort für Kinder von 6-14 Jahren. Autonome Cluster fördern eine neue Lernkultur.
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Natürliche Belüftung und direkter Außenbezug, Grafik: MJG Gute Luft auch ohne Technik?
Aktuell mehren sich die Vorschläge, wie Luftqualität in Schulen durch Lüftungstechnik verbessert und Virenbelastung verringert werden kann. Dabei hängt die Luftqualität auch unmittelbar mit dem raumpädagogischen Konzept zusammen.
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Grafik: KfW-Kommunalpanel 2020 Handlungsbedarf für guten Schulbau größer denn je
KfW sieht Kommunen unter Druck durch Corona. Nachrichtenportale von Tagesschau bis Handelsblatt berichten, dass die geplanten kommunalen Investitionen in den Schulbau unter Druck geraten, weil die Kommunen durch die Corona-Krise mit deutlich weniger Einnahmen rechnen. Hintergrund ist die gestern von der KfW veröffentlichte Meldung über Schulbauinvestitionen der Kommunen in der Krise.
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Grundriss Klassenhaus: SBH Schulen im Holzsystembau – Pädagogischer Experimentierbaukasten oder billiger Typenbau?
Berlin und Hamburg entdecken den Holzbau. Um die dringend benötigten Schulplätze mit geringer Planungs- und Bauzeit zu realisieren zu können, haben beide Stadtstaaten großangelegte Schulbauprogramme mit Typenschulen in Holzbauweise gestartet. Das ist ökologisch gut, pädagogische Anforderungen und die Ausrichtung auf Zukunftsfähigkeit werden leider vernachlässigt.
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